槟城，2024年11月26日--马来西亚理科大学（USM）通过其槟城区域专业中心（RCE）倡议，与印度尼西亚班达亚齐的SMAN（Sekolah Menengah Agama Negeri）10 Fajar Harapan合作举办可持续发展目标实践国际研讨会： 研讨会的重点是促进青年参与可持续发展目标（SDGs），并为可持续发展建立强有力的国际合作伙伴关系。

研讨会于 2024 年 11 月初举行，为马来西亚和印度尼西亚的青年提供了一个平台，使他们能够相互联系、分享见解，并讨论各自社区在可持续发展实践方面所面临的挑战和机遇。

在槟城区域教育理事会（RCE Penang）的罗哈亚-阿卜杜拉（Rohaya Abdullah）博士的带领下，马来西亚国立大学的代表主持了互动环节，展示了青年可以为可持续发展目标做出贡献的各种方式。

Rohaya强调，理科大学长期以来一直致力于让学生参与可持续发展目标相关项目，这也是指导该校可持续发展工作的核心价值。

“我们已将 RCE Sejahtera Youth（RSY）倡议带入此次合作，通过数字故事书和视频讲故事的形式作为教育工具展示我们的项目。

“这些资源旨在激发学生对可持续发展目标的深刻理解，同时培养学生的创造力和宣传能力。

在主题演讲中，Rohaya 深入浅出地概述了槟城区域教育理事会的倡议以及可持续发展目标的历史和重要性。

她特别以可持续发展目标4为重点，阐述了马来西亚教育所面临的挑战，如高等教育入学率和对STEM的兴趣下降。

她强调了替代教育措施的实施，如马来西亚开放大学、微型证书和技术与职业教育培训（TVET），旨在提高教育的可及性，并使教育成果与行业需求相一致。

罗哈亚还强调了全球公民教育（GCED）在培养积极、负责任的公民，为合作解决全球问题做好准备方面的作用。

研讨会强调了多个可持续发展目标，包括优质教育（可持续发展目标 4）、清洁水和卫生设施（可持续发展目标 6）、可持续社区（可持续发展目标 11）和目标伙伴关系（可持续发展目标 17），强调东盟地区的青年需要共同努力实现这些目标。

SMAN 10 Fajar Harapan 的学生和教育工作者参与了数字故事演讲，演讲展示了可持续发展项目的实际影响，并鼓励与会者考虑如何在自己的社区采用这些方法。

USM 的参与体现了其通过培养青年领导力和建立地区合作伙伴关系来支持可持续发展目标的一贯承诺。

此次活动强调了知识共享和跨文化理解在推进可持续发展目标方面的重要性，特别是通过教育外联和创新学习平台。

罗哈亚指出，这种合作对于培养下一代领导者至关重要，他们应具备应对全球挑战的能力，从而为可持续发展和社区福祉做出有意义的贡献。

本次研讨会凸显了理科大学作为实施可持续发展目标的地区倡导者所发挥的关键作用，激励学生跨越国界，采取有意义的行动，为可持续发展的未来创造持久的变革。